Maria, Raissa. 2024. “A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva 5 (8):e8036. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/8036.