Santos, Priscila dos. 2019. “FUNÇÕES EXECUTIVAS E HABILIDADES FONOLÓGICAS EM LEITURA E ESCRITA DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL I”. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva 1 (2):200-213. //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4172.