ALBUQUERQUE, G. C.; OLIVEIRA, R. C. CONOCIMIENTO DE LOS PROFESORES SOBRE EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ESCRITO. Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 214–228, 2019. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4195. Acesso em: 19 may. 2024.