DE MATOS, E. F. DISCALCULIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS CONHECIMENTOS DOS PROFESSORES. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 69–89, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4133. Acesso em: 13 maio. 2024.