MARIA, R. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, [S. l.], v. 5, n. 8, p. e8036, 2024. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/8036. Acesso em: 24 nov. 2024.