ALTMICKS, A. H. O USO DA EPISTEMOLOGIA CONVERGENTE COMO MÉTODO DE DIAGNOSE APLICADO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES PORTADORES DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO: a clinic case study. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, [S. l.], v. 4, n. 7, p. e7071, 2022. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7071. Acesso em: 8 nov. 2024.