SUNDE, R. M. INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA: UMA ESTRATÉGIA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DAS CRIANÇAS SURDAS. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, [S. l.], v. 4, n. 7, p. e4830, 2024. Disponível em: //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4830. Acesso em: 8 nov. 2024.