VINENTE, Samuel, GALVANI, Márcia Duarte. EFEITOS DE UM PROGRAMA DE RECONHECIMENTO DO ALFABETO EM UM ESCOLAR COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, v. 1, n. 2, p. 268–283, 2019. Disponível em: . Acesso em: 19 fev. 2025.