ARAUJO DE MENEZES, Silvia. A CONTRIBUIÇÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS EM SALA DE AULA NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA. Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva, v. 4, n. 7, p. e11028, 2022. Disponível em: . Acesso em: 23 fev. 2025.