Tamires do Nascimento Soares, J., & Nepomuceno, A. L. de O. . (2024). EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DE SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA PERSPECTIVA DE DOCENTES . Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva, 5(8), e7889. Recuperado de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/7889