Torres, J. P., Nascimento, C. S., do Prado, D. P., Sobrinho, D. B., de Lucena, M. R. A., & Biason, M. (2020). ESTUDO DE CASO SOBRE O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO E O PERCURSO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva, 2(4), 196–209. Recuperado de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/5885