Araújo, E. C. (2019). FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DOS PROFESSORES INDÍGENAS SATERÉ-MAWÉ: UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LÍNGUA MAWÉ NA ESCOLA INDÍGENA SATERÉ-MAWÉ. Pesquisa E Prática Em Educação Inclusiva, 1(2), 245–255. Recuperado de //periodicos.ufam.edu.br/index.php/educacaoInclusiva/article/view/4211