DO PROMPT AO PIXEL: histórias infantis ilustradas com IA

DOI: https://doi.org/10.29327/5457226.1-482

Resumo

Este estudo investiga o uso da Inteligência Artificial generativa na criação de personagens consistentes e visualmente atraentes para histórias infantis. A pesquisa é justificada pela crescente demanda por recursos visuais de alta qualidade no contexto educacional, onde a IA pode democratizar o acesso e personalizar o conteúdo de acordo com as necessidades das crianças. O objetivo principal é explorar como a IA pode ser aplicada de maneira eficaz na criação de personagens, analisando técnicas como o MidJourney e o ChatGPT. A metodologia utilizada combina uma revisão de literatura com análise de casos práticos, permitindo uma avaliação crítica das ferramentas disponíveis. Os principais resultados indicam que a IA facilita a criação de personagens visualmente consistentes e adaptáveis a diferentes narrativas. Conclui-se que a IA tem o potencial de transformar a produção de conteúdo educacional, embora desafios como a manutenção da consistência visual ainda precisem ser abordados.

Palavras-Chave: Inteligência Artificial generativa; Criação de personagens; MidJourney.