A APLICAÇÃO DA DECOLONIALIDADE NO ENREDO DE ESCOLA DE SAMBA

DOI: https://doi.org/10.29327/5457226.1-253

Resumo

Este artigo propõe a aplicação de teorias de design decoloniais na criação de narrativas para enredos de desfiles de carnaval, destacando as representações marginalizadas que, através da visão cultural do carnaval, se tornam parte do conhecimento popular. Por meio de reflexões teóricas e práticas, criticam-se e reformulam-se as representações estéticas colonialistas. A história marginal é vista como um rizoma de inúmeras narrativas invisíveis e violentadas, levandonos a refletir sobre a alteridade. Inspirado pela "nova história" (detalhes regionais), esta investigação busca, através do desfile da Estácio de Sá (2025), novas formas de representação visual que desafiem as narrativas colonialistas. Esta abordagem metodológica aventa uma visão inclusiva e equitativa, reconhecendo que a pesquisa em design porta significados e identidades culturais.

Palavras-Chave: cultura; design; decolonial.