DIRETRIZES VISUAIS PARA DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDO INSTRUCIONAL DO PROJETO LATINARTE

DOI: https://doi.org/10.29327/5457226.1-28

Resumo

O artigo apresenta um recorte da investigação“Arte Moderna brasileira/catarinense no contexto cultural da América Latina: produção de conteúdo virtual instrucional"cujo objetivo principal foi mapear os principais cruzamentos materiais e conceituais entre Arte Moderna brasileira/catarinense e Arte Moderna na América Latina, com vistas a produção de conteúdo virtual instrucional, que apoie práticas de ensino e pesquisa. A pesquisa desdobrou-se conectada aos projetos SIMBOL e ETHOS sendo financiada pela FAPESC, CNPq e UnivilleEm seu desdobramento, apresenta a metodologia aplicada, referente ao projeto e desenvolvimento do conteúdo didático virtual resultante da pesquisa e discute os resultados obtidos, relacionados à definição de diretrizes para a produção audiovisual e desenvolvimento de manual.

Palavras-Chave: produção de conteúdo instrucional; modernismo; América Latina.