Pachane, G. G. (2019) “Integração entre teoria e prática nos programas de formação de professores: lições de três experiências internacionais”, Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, 3(2), p. 78–101. doi: 10.29280/rappge.v3i2.4947.