e Lopes de Lima, Pedro Lucas Costa. 2023. “Pedagogia Diferenciada Como Instrumento político-pedagógico Da inclusão”. Revista Amazônida: Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da Universidade Federal Do Amazonas 8 (1):1-14. https://doi.org/10.29280/rappge.v8i1.12203.