MEZZAROBA, C. Cultura escolar e cultura midiática enquanto “gramáticas estruturantes”: reflexões, possibilidades e limites. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 01–26, 2020. DOI: 10.29280/rappge.v4i2.5847. Disponível em: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/5847. Acesso em: 3 maio. 2024.