PESSÔA, T.; CONCEIÇÃO, A.; MOURA, M. S.; VERÍSSIMO, P.; REBELO, P. V. O portefólio como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 212–219, 2019. DOI: 10.29280/rappge.v3i2.5177. Disponível em: https://periodicos.ufam.edu.br/index.php/amazonida/article/view/5177. Acesso em: 3 maio. 2024.