PACHANE, Graziela Giusti. Integração entre teoria e prática nos programas de formação de professores: lições de três experiências internacionais. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, v. 3, n. 2, p. 78–101, 2019. Disponível em: . Acesso em: 22 fev. 2025.