Mezzaroba, C. 2020. Cultura escolar e cultura midiática enquanto “gramáticas estruturantes”: reflexões, possibilidades e limites. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. 4, 2 (fev. 2020), 01–26. DOI:https://doi.org/10.29280/rappge.v4i2.5847.