Pessôa, T., Conceição, A., Moura, M.S., Veríssimo, P. e Rebelo, P.V. 2019. O portefólio como estratégia de ensino-aprendizagem no ensino superior. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas. 3, 2 (jan. 2019), 212–219. DOI:https://doi.org/10.29280/rappge.v3i2.5177.