Fomentando el respeto en niños de educación básica: una estrategia vivencial

  • María Antonieta Covarrubias Terán Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM)
  • Paulina Santiago Pérez Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM)
  • Sandra Karina Servín Sánchez Universidade Nacional Autónoma do México (UNAM)

Resumo

La educación en valores es de suma importancia para el desarrollo infantil, toda vez que propicia la formación de personas íntegras, y no sólo con conocimientos académicos. Los niños necesitan principios que les ayuden a ser reflexivos de forma crítica y a interpretar la información que reciben del exterior, pero siempre dejándose guiar por los principios y valores adecuados (JUÁREZ & MORENO, 2000). Por lo tanto, el objetivo del presente artículo consiste en proponer una estrategia vivencial para fomentar el valor del respeto en niños escolares. Resulta importante mencionar que la educación en valores, y sobre todo, el valor de respeto, es el eje central para la construcción de una sociedad más justa y próspera. Asimismo, es la base para conseguir una convivencia armoniosa, pacífica y asertiva. Por tanto, se requiere de la suma y esfuerzo de profesionales interesados en contribuir y mejorar la formación de valores en el desarrollo infantil.


Palabras clave: Valores; Estrategia Vivencial; Respeto; Infantes; Educación.

Biografia do Autor

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Docente e investigadora de la UNAM, Campus Iztacala, en el ámbito de Educación, Desarrollo y Docencia.  Doctora en Antropología de las Relaciones de Género, por la Escuela Nacional de Antropología e Historia

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Licenciada en Psicología, por la FES UNAM, Iztacala; terapeuta en estimulación temprana de niños de 3 a 6 años de edad en el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia.

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Licenciada en Psicología, por la FES UNAM, Iztacala, terapeuta clínica e instructora de talleres a adultos y niños en el campo de la psicología educativa, maestra de apoyo con niños de 3 a 6 años

Publicado
2019-06-03
Como Citar
TERÁN, María Antonieta Covarrubias; PÉREZ, Paulina Santiago; SÁNCHEZ, Sandra Karina Servín. Fomentando el respeto en niños de educación básica: una estrategia vivencial. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 01 - 21, jun. 2019. ISSN 2527-0141. Disponível em: <http://periodicos.ufam.edu.br/amazonida/article/view/5577>. Acesso em: 13 nov. 2019. doi: https://doi.org/10.29280/rappge.v4i1.5577.