Las tecnologias de información y comunicación y sus implicaciones es el proceso de humanización

  • Velásquez María Victoria Universidad Pedagogica Experimental Libertador - UPEL
  • Camacho Enrique Universidad Pedagogica Experimental Libertador - UPEL

Resumo

El objetivo de la investigación fue utilizar estrategias pedagógicas, que permitan incorporar las Tecnologías de Información y Comunicación a la dinámica del aula como proceso humanizador, para desarrollar las competencias tecnológicas en los estudiantes de la UPEL y favorecer  la autonomía, el aprendizaje continuo a lo largo de la vida, el pensamiento crítico y la comprensión de la realidad para su transformación. La metodología utilizada fue investigación-acción educativa. La población objeto de estudio estuvo representada por 58 estudiantes del 3er y 4to semestre de los periodos 2016-I y 2017-I, del área de investigación. Los resultados muestran que: a) Los estudiantes reconocen la importancia de las TIC y lo que implica para el mundo de hoy desarrollar las competencias tecnológicas. b) Existe desconocimiento y confusión al momento de utilizar las TIC para la actividad pedagógica de aula.  b) La motivación juega un papel importante para promover una cultura digital e incursionar en el uso de las TIC. c) Entre los estudiantes existen opiniones encontradas entre las ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación. d) Las acciones formativas estuvo enfocada en promover en el aula de clases la interacción social y el trabajo colaborativo para fortalecer las competencias comunicativas a través de la apropiación del uso de las TIC, e) se fomentara la comunicación tanto interpersonal, como colectiva e individual F) A pesar de estos resultados se mantienen aún posturas escépticas y críticas relativas al uso de las TIC en el aula de clases, sustentadas en experiencias negativas, dificultades, barreras y obstáculos que se presentan a la hora de hacer la práctica pedagógica, apoyada en recursos didácticos netamente tradicionales y predominando el uso del correo electrónico como herramienta de comunicación.


Palabras claves: Competencias tecnológicas; estrategias pedagógicas; pedagogía de la humanización y TIC.

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Profesora en Educación Comercial, Magister en Educación Superior y Magister en Gerencia Educativa. Doctorando en Educación. Docente Investigadora, Coordinadora el Núcleo de Investigación para el Acontecer Pedagógico, Investigadora PEI nivel A. Experiencia concentrada en Tecnología Educativa, Formación Docente, Profesora de pregrado del área de Investigación Educativa y Profesora de Postgrado en la asignatura de Metodología de la Investigación cualitativa.

Publicado
2019-01-13
Como Citar
VICTORIA, Velásquez María; ENRIQUE, Camacho. Las tecnologias de información y comunicación y sus implicaciones es el proceso de humanización. Revista Amazônida: Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas, [S.l.], v. 3, n. 2, p. 191-211, jan. 2019. ISSN 2527-0141. Disponível em: <http://periodicos.ufam.edu.br/amazonida/article/view/5038>. Acesso em: 17 jun. 2019. doi: https://doi.org/10.29280/rappge.v3i2.5038.